2的共生效益" />
管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

職場(chǎng)雙贏思維:1+1>2的共生效益

當(dāng)前位置:
職場(chǎng)雙贏思維:1+1>2的共生效益

你與同事身在同一間公司、同處同一個(gè)部門、追求共同的工作業(yè)績(jī),并贏得了相同的職位升遷……同事間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)是一件再平凡普通的事情。不過,這種競(jìng)爭(zhēng)與外部競(jìng)爭(zhēng)有著很大的不同。同事間的競(jìng)爭(zhēng)并非單純的競(jìng)爭(zhēng),它們之間存在著共同的利益、共同的目標(biāo),同時(shí)又摻雜著復(fù)雜的個(gè)人感情,或是上下級(jí)、部門間的復(fù)雜關(guān)系。

在這樣的環(huán)境中,你若期望自己能夠愉快而順利地工作,就一定要懂得共生效應(yīng):自然界中存在這樣一種現(xiàn)象:當(dāng)一株植物處于單獨(dú)生長(zhǎng)狀態(tài)下時(shí),總是顯得過于單調(diào)、矮小。而當(dāng)它與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí),則呈現(xiàn)出了根深葉茂、生機(jī)盎然的一面。這種植物界里相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象同樣存在于人類社會(huì)中,從1901~1982年,英國卡迪文實(shí)驗(yàn)室先后出現(xiàn)了25位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,而這一現(xiàn)實(shí)案例,便是“共生效應(yīng)”的最杰出典型。

我們需要明白的是,職場(chǎng)中,所有成員之間都會(huì)存在或多或少的競(jìng)爭(zhēng),這種“競(jìng)爭(zhēng)中相互依賴”的局面便是公司成員進(jìn)行有機(jī)組合的最佳互利機(jī)制。所有的人都會(huì)共同生存與發(fā)展,而且每一個(gè)成員之間都會(huì)存在共同的特征,即在整個(gè)辦公室中,每一個(gè)成員都會(huì)因?yàn)楣餐到y(tǒng)的存在而獲得比單獨(dú)生存更多的經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)實(shí)利益,這便是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“1+1>2”的共生效益。

這種現(xiàn)實(shí)的存在再一次佐證了辦公室競(jìng)爭(zhēng)的潛在規(guī)則:當(dāng)你將自己放于競(jìng)爭(zhēng)者的狀態(tài)下,為了某一目標(biāo)而奮力拼搏時(shí),千萬不要忘了,他人與你一樣,也有生存的權(quán)利。若你遺忘了這一點(diǎn),你將會(huì)遭遇與舒雅同樣的事情。

公司原來的設(shè)計(jì)總監(jiān)臨時(shí)有事離職后,總部派來了一名空降兵——哈佛管理學(xué)院畢業(yè)的舒雅。雖然老板并沒有指明舒雅的具體職務(wù),只是說由她暫時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)部門的管理,但是大家都知道,這是在為舒雅了解部門詳細(xì)情況做準(zhǔn)備。

舒雅不愧是高材生,在第一天上班時(shí),便發(fā)現(xiàn)了管理制度存在的明顯問題。她訓(xùn)斥部門中的一位老員工:“辦公室不是你吃早餐的地方!如果下次再讓我看到,直接扣除一天的工資!”然后她又轉(zhuǎn)身對(duì)著另一位穿著牛仔褲的員工說:“請(qǐng)你以后注意自我形象,不要在公司里穿得像去街上買菜一樣!”

可舒雅并不知道,公司中在著裝方面一直沒有明確的要求,而那位老員工則是因?yàn)樵缟纤秃⒆由蠈W(xué)太忙,所以才會(huì)出現(xiàn)在公司吃早餐的情況。這種頤指氣使令所有的老員工都心懷不滿,并漸漸地在辦公室中形成了一股自發(fā)抵制舒雅的局面,最終,舒雅由于無法順利接手管理工作,不得不黯然離職。

個(gè)人在職場(chǎng)中是表現(xiàn)得桀驁不馴,還是順應(yīng)大局需求,取決于個(gè)人對(duì)于辦公室生存哲學(xué)的具體理解,在小小的辦公室中生存,具備一定的預(yù)見能力與寬恕能力,對(duì)我們爭(zhēng)取個(gè)人幸福的目的大有裨益:前者會(huì)幫助我們避免受到傷害與損失,后者則會(huì)為我們?cè)谧畲蟪潭壬厦獬耸录姞?zhēng)。

在職場(chǎng)中,并非僅僅存在猜忌與功名上的爭(zhēng)奪,更多的是人與人之間形成的共贏式生存環(huán)境,而想要營造出同事間的雙贏,你便需要考慮到以下問題:

(1)尊重差異,學(xué)會(huì)換位思考

正是因?yàn)槿伺c人之間有著明顯的差異,才有了現(xiàn)實(shí)生活中林林總總、多姿多彩的大干世界。職場(chǎng)中,你應(yīng)盡量學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)體差異,同時(shí)盡力尋找共同點(diǎn)。尊重他人與自己的不同,做到不挑剔、不嫌棄,包容他人的錯(cuò)誤,肯定自己的選擇,你才能獲得更大的發(fā)展空間。

(2)互幫互助,互補(bǔ)共贏

現(xiàn)實(shí)生活中的很多時(shí)候,利他便是在利己。每一個(gè)人都并非完美無缺,在很多情況下,讓你的合作者生活得更好,你才能更好地生活。學(xué)會(huì)以他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處,同時(shí)積極主動(dòng)地幫助他人,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),在自我主動(dòng)之下,他人往往也能在你需要的時(shí)候,樂于伸出援助之手了。

(3)輕松競(jìng)爭(zhēng),攜手同行

時(shí)代的巨變令競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題,我們總是可以聽到許多有關(guān)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的事實(shí),職場(chǎng)中,那些明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐、惡語中傷乃至拳腳相向的惡性競(jìng)爭(zhēng)依然層出不窮。難道我們不能利用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒,讓自己與同事形成微笑競(jìng)爭(zhēng)、攜手同行的和諧局面嗎?

競(jìng)爭(zhēng)本應(yīng)是站在美德肩膀上進(jìn)行的優(yōu)美舞蹈。雙贏小到個(gè)人生活領(lǐng)域、大到公司的發(fā)展前途,這種“以德先行”健康競(jìng)爭(zhēng)本身就是在利用自我美德為競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行鑲邊著色,使折射的陽光攜手照亮同行的路程,讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中將心靈進(jìn)一步放松,在合作中形成共同進(jìn)步。

(4)以寬容行事,以理解體諒

寬容與忍讓是自我素養(yǎng)的重要體現(xiàn),更是人生境界的一種豁達(dá)。我們實(shí)在沒有必要去與別人斤斤計(jì)較,更沒有必要與他人在小事上過分爭(zhēng)強(qiáng)斗狠。很多時(shí)候,給別人讓出一條路,便是在給自己留出一條后路。

平日里,不要總是企圖以他人的拙劣來證明自己的優(yōu)秀,更不應(yīng)事事、處處、時(shí)時(shí)都顯示出唯我獨(dú)尊的態(tài)度。在一些非原則與無關(guān)大局的事情,你應(yīng)該學(xué)會(huì)善于理解與溝通,學(xué)會(huì)體諒與包容,更要適當(dāng)妥協(xié)、從容讓步,唯有如此,才能讓自我心境處于平靜狀態(tài)中,才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境處于穩(wěn)定狀態(tài)下。

成就高成效,實(shí)現(xiàn)管理能力快速提升,12Reads系列管理培訓(xùn)教材限時(shí)特惠! 立即購買 PURCHASE NOW