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如何利用社交媒體構(gòu)建你的個人競爭優(yōu)勢?

當(dāng)前位置:
如何利用社交媒體構(gòu)建你的個人競爭優(yōu)勢?

吸引目標(biāo)群眾參與有意義的對話。

針對你和目標(biāo)群眾有興趣的議題發(fā)表意見,有助于讓你成為相關(guān)領(lǐng)域中的意見領(lǐng)袖??茽栒侨绱?,她去年在推特上發(fā)表的一則意見,就在科學(xué)界掀起熱烈回響。當(dāng)時她是回應(yīng)《科學(xué)》(Science)雜志的職涯專欄,有一位博士后研究員,抱怨她的男指導(dǎo)教授總是在打量她的身材,而該刊卻建議她別去注意教授的眼光就是了??茽枌@項建議簡直無法置信,于是寄了電子郵件給《科學(xué)》雜志,提出其他應(yīng)對性騷擾的方式。她接著將自己電子郵件熒幕截圖發(fā)上推特,很快就得到全球科學(xué)家熱烈轉(zhuǎn)推支持。

《華盛頓郵報》(Washington Post)記者看到這篇推文,聯(lián)絡(luò)采訪她的意見。隔天,科爾的評論便登上了《華盛頓郵報》。這位院長的意見因為她積極參與社會而更有力量,也讓她受到媒體注目,認(rèn)為她是該領(lǐng)域中值得尊敬的意見來源。更重要的是,她和其他人所發(fā)出的聲音,終于讓專欄刪除了原建議,而換成最后集眾人意見的版本(也包括科爾的意見),而能夠真正幫助騷擾的受害者。

讓社會參與成為習(xí)慣。

讓社交媒體成為日常例行事項,好讓自己熟悉相關(guān)人等及同儕的熱門話題。每天花個五分鐘看推特,會比每兩周花個一小時來得更有效。連上網(wǎng)絡(luò)、回應(yīng)意見,并且鼓勵你的目標(biāo)群眾參與他們所重視的對話。

「你真的不用花太多時間在社交媒體,我通常多半是在睡前、或是在會議間的空檔看社交媒體,」辛辛那提大學(xué)校長小野(Santa Ono)如此表示。他光是在推特上的跟隨人數(shù)就有超過69,000人,可說是學(xué)術(shù)圈最懂社交媒體的行政管理者。小野在推特上有個代表性的hashtag標(biāo)簽「#HottestCollegeinAmerica」(#美國最酷的大學(xué)),當(dāng)初就是為了要引起更多與辛辛那提大學(xué)相關(guān)的對話,現(xiàn)在已經(jīng)形成流行,在推特上經(jīng)常使用。

三思而后發(fā)文。

不可否認(rèn),社交媒體是吸引媒體關(guān)注、提升個人能見度的利器,但也可能有反效果。舉例來說,小野幾年前曾經(jīng)分享過一張他與該校某任前校長的合照,但該位校長曾被指控強(qiáng)逼籃球教練辭職,于是這篇推文迅速招致負(fù)面評論。小野在五分鐘之內(nèi)就撤下了這張照片。他的最高原則是什么?他告訴《高等教育記事報》(The Chronicle of Higher Education),他在按下「送出」之前,會先自問這篇推文如果上了《今日美國》(USA Today)頭版,看起來如何。

要熟悉自己學(xué)校的社交媒體政策,確保自己的發(fā)文符合規(guī)范。畢竟在社交媒體上,不管自我介紹再怎樣強(qiáng)調(diào)「為個人意見」這種免責(zé)聲明,每個人還是代表著自己的雇主。舉例來說,前面提到多倫多那位在推特上發(fā)聲而得到媒體關(guān)注的學(xué)校院長科爾,她所發(fā)表的意見正是代表一般大學(xué)(包括她的大學(xué))對性騷擾案件的態(tài)度。她也承認(rèn),如果在推特上對爭議話題的意見與學(xué)校政策相左,有可能會讓她惹禍上身。

一開始的跟隨人數(shù)多寡,其實并不重要。只要能聰明使用社交媒體,就能幫你一把,讓研究真正發(fā)揮影響力。

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