沒有規(guī)矩不成方圓，永遠(yuǎn)不要成為破壞規(guī)則的人。
很久以前，哈佛牧師立遺囑的時(shí)候，將自己的一塊地皮以及250本書一起捐給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院，這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)將這些書珍藏在圖書館內(nèi)，并明文規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不可私自攜出。
1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火將哈佛圖書館燒了個(gè)精光。恰巧在火災(zāi)發(fā)生之前，一個(gè)學(xué)生將哈佛牧師捐贈(zèng)的一本名為《基督教針對(duì)魔鬼世俗與肉欲的戰(zhàn)爭(zhēng)》的書偷偷帶回了寢室去看。
當(dāng)他得知哈佛圖書館失火的消息，立刻想到自己拿回來的那本書已經(jīng)是牧師捐贈(zèng)所有書中唯一的幸存品。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他找到了哈佛的校長(zhǎng)，將這本珍貴的書還給了學(xué)校。
校長(zhǎng)高興地接過書，并且夸獎(jiǎng)了他。但是第二天又下令開除了他。原因是：他違背了校規(guī)，私自將書帶出了圖書館。盡管他為哈佛保存了珍貴的書籍，并誠(chéng)實(shí)地將之還給學(xué)?！?/p>
讓校規(guī)看守哈佛的一切，比道德看守哈佛更有效。正是這樣的理念，成就了哈佛的今天——所培養(yǎng)了千千萬萬人才的著名學(xué)府。
于情，校長(zhǎng)應(yīng)該寬恕那個(gè)學(xué)生，但是于理，校長(zhǎng)卻應(yīng)該堅(jiān)守規(guī)則。因?yàn)橐?guī)則一旦被破除，就算只有一個(gè)特例，也會(huì)降低它的約束力，逐漸地就會(huì)有第二個(gè)人、第三個(gè)人將之打破，最終規(guī)則成為一紙空文，沒有任何的約束力。
美國(guó)斯塔夫大學(xué)的心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他找到了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛擺放到中產(chǎn)階級(jí)的社區(qū)，另外一輛放到了相對(duì)雜亂的一個(gè)街區(qū)，并將這輛車的車牌摘掉，頂棚打開。
放在亂市區(qū)的汽車很快就被人偷走了，而放在中產(chǎn)階級(jí)市區(qū)的汽車一個(gè)星期也無人問津。后來，詹巴斗用錘子把這輛車子的前窗玻璃砸了一個(gè)大洞，結(jié)果，沒過幾個(gè)小時(shí)，它就不見了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是心理學(xué)中著名的破窗實(shí)驗(yàn)，完好無損的汽車放在治安好的環(huán)境中不會(huì)被偷，而被人破壞的汽車無論放在治安如何的環(huán)境中都被偷走了。因?yàn)檫@些破壞給人造成了一種無序的感覺，在麻木不仁的氛圍中，犯罪就增加了。
破窗理論也從側(cè)面說明了一個(gè)道理：如果一個(gè)人打破了規(guī)則，那么接下來他就會(huì)自然而然地打破更多的規(guī)則，就好似一輛被打破玻璃的車放在那里，更容易被打破更多玻璃一樣。這也是工作中很多人“破罐子破摔”的心態(tài)由來。
很多事往往都是從打破一次規(guī)則開始，如早上遲到，在第一次遲到之后，慢慢地遲到的次數(shù)會(huì)越來越多，并給自己找各種理由。倘若這樣的事情僅僅發(fā)生在遲到層面上，對(duì)一個(gè)人的成功還不足以造成致命的威脅，但是如果放在更大層面上，就會(huì)逐漸變成一個(gè)心中沒有規(guī)則的人——值得注意的是，很多人無法成功或者遭受巨大的挫折，往往是在第一次打破規(guī)則時(shí)就注定了的。