從谷歌在倫敦的創(chuàng)業(yè)園區(qū)「Campus」到加州的「NextSpace」，「共用工作空間」（coworking space）是個正當(dāng)紅的話題。將共用工作空間看成全新的概念，至今不過短短十年，但已有長足發(fā)展。然而，運作方式卻讓我回想起一個很古老的概念：在15世紀文藝復(fù)興時期佛羅倫斯的「bottega」（工作室），藝術(shù)大師教導(dǎo)新手藝術(shù)家，培育人才，將最新技巧應(yīng)用在工作上，也是在藝術(shù)家這種競合的關(guān)系中，萌生新的藝術(shù)形式。
文藝復(fù)興時期將知識視做價值創(chuàng)造的核心，而價值就是出自于這些匠人、工匠、藝術(shù)家所在的工作室。這些人在工作室認識合作的對象，包括畫家、雕刻家等藝術(shù)家；建筑師、數(shù)學(xué)家、工程師、解剖學(xué)家等科學(xué)家；以及能夠出錢贊助的富商。這一切為文藝復(fù)興時期的社群帶來生命，并建立了一種模式，產(chǎn)生在美學(xué)、表現(xiàn)、社會及經(jīng)濟上的價值。于是，這樣培養(yǎng)出來的創(chuàng)業(yè)精神，不論在工作方式、設(shè)計及遞送產(chǎn)品或服務(wù)、甚至是觀看世界的方式，都有革命性的觀點。
在佛羅倫斯的這些工作室，成了創(chuàng)意和創(chuàng)新的社群，讓夢想、熱情及計劃能夠交會。這里的實習(xí)生、工人、匠人、工程師、生涯正在起飛的藝術(shù)家、以及客座藝術(shù)家，都是既獨立但也合作；每個工作室都由某位知名「大師」藝術(shù)家為中心，而其他每個人各自的努力成果，都會由他稍加協(xié)調(diào)結(jié)合。雖然這位大師能夠發(fā)掘人才、協(xié)助牽線、指導(dǎo)年輕藝術(shù)家，但他并不會對他人的作品多所規(guī)定限制。
舉例來說，安德烈亞．德爾．韋羅基奧（Andrea del Verrocchio, 1435–1488）是一位著名的雕刻家、畫家兼金匠，但弟子不一定要走他的路。在他的工作室里，年輕藝術(shù)家可能研究的是工程、建筑，或是各種商業(yè)或科學(xué)方向。韋羅基奧以自由的態(tài)度帶領(lǐng)著新一代的創(chuàng)業(yè)藝術(shù)家，里面能集大成者，包括有達文西（Leonardo da Vinci, 1452–1519）、桑德羅?波提切利（Sandro Botticelli, 1445–1510）、彼德羅?佩魯吉諾（Pietro Perugino, c. 1450–1523），以及多明尼克?吉爾蘭戴歐（Domenico Ghirlandaio, 1449–1494）。
回到現(xiàn)代，如果也想創(chuàng)造出更具創(chuàng)新及協(xié)作精神的工作室，像是在傳統(tǒng)企業(yè)里成立較佳的辦公室、成立新創(chuàng)企業(yè)育成中心，或是打造自造實驗室（fab lab），我們能從文藝復(fù)興時期的工作室學(xué)到什么？文藝復(fù)興工作室的三大賣點，就在于將想法化為行動、鼓勵對話，以及促進藝術(shù)及科學(xué)的結(jié)合。
（1）將想法化為行動。文藝復(fù)興時期的工作室不只是催生新想法，更協(xié)助將想法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。同樣地，現(xiàn)在的創(chuàng)新工作空間也必須能夠提供各種協(xié)助，讓人們將自己的洞見、靈感及精神表征轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品及企業(yè)。光是要想出新點子，就已經(jīng)夠難了，但對許多組織來說，要如何利用這些想法、化為營利，才是真正的挑戰(zhàn)所在。
（2） 鼓勵對話。18世紀那不勒斯的經(jīng)濟學(xué)家費迪南多．加利亞尼（Ferdinando Galiani）曾說，市場就是對話。要創(chuàng)新的時候，整個網(wǎng)路的品質(zhì)（也就是其中所有成員及組織擁有的各種技術(shù)及能力）至關(guān)緊要。
在文藝復(fù)興時期的工作室，專家能夠持續(xù)并流暢溝通，促進對彼此的理解。這種不同人才共存而又互相沖撞的情形，有助于讓工作室生氣勃勃，能透過對話、進行有建設(shè)性的沖突。不同觀點間的沖突對抗，能夠打破認知上的界限、減少錯誤，也讓藝術(shù)家更能質(zhì)疑那些過去視為理所當(dāng)然的事實。
今天，雖然常常也知道應(yīng)該透過對話澄清事實，企業(yè)組織卻很少真正為此保留空間；有的是太擔(dān)心沖突，也有的是大家實在太忙，忙到無法對彼此有更多了解。然而，文藝復(fù)興時期的工作室已經(jīng)證明，共用工作空間如果能有種種相對的意見及沖突的觀點，其實大有益處。
（3）促進藝術(shù)及科學(xué)的結(jié)合。雖然現(xiàn)在講到文藝復(fù)興時期的工作室，多半記得的都是藝術(shù)方面，但事實上這是種跨學(xué)科的機制，能夠以全面的方式來處理創(chuàng)意。而現(xiàn)代的企業(yè)組織則有不同，多半是讓不同領(lǐng)域的專家各自為政。
舉例來說，文藝復(fù)興時期認為自然就是藝術(shù)及科學(xué)的匯集，正如達文西著名的「維特魯威人」（Vitruvian Man）所示。現(xiàn)在許多最令人興奮的商機，也是像這樣由科技進展及美學(xué)特質(zhì)匯集而成。將這些領(lǐng)域聚在一起，就能透過實驗促進彼此的學(xué)習(xí)，進一步走向商機。
不論是要經(jīng)營共用工作空間，或是想讓自己的企業(yè)更有創(chuàng)意、更能協(xié)作，都可以參考文藝復(fù)興時期的工作室，效法學(xué)習(xí)。