管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

將責(zé)任授予員工

當(dāng)前位置:
將責(zé)任授予員工

這個管理小貼士最初看起來可能顯得很荒唐,但是你確實(shí)能通過給員工額外的工作來提高他們的積極性。因?yàn)?,我們大多?shù)人都非??释麚碛懈嗟臋?quán)力,擁有更大的權(quán)威。被賦予對某事的清晰明確的責(zé)任,對我們而言將是一個巨大的鼓勵。

領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的基礎(chǔ):信任中討論授權(quán)問題的時候,我們是從釋放更多時間的角度來講的。現(xiàn)在,我們要換一個角度來考慮:把你自己權(quán)限范圍內(nèi)的那些責(zé)任移交給你手下的員工。它們不必非得是非常重大的。但必須是接受者有能力承擔(dān)的。你能否將那些責(zé)任中的一個或者更多,委派給某個將因此受到激勵的人呢?至少針對兩項(xiàng)任務(wù),或者兩個工作領(lǐng)域,試著把你的責(zé)任移交給別人。

不過這件事情做起來必須格外小心。因?yàn)樨?zé)任有時也會給人帶來苦惱。當(dāng)某些人已經(jīng)超負(fù)荷的時候,再給他們額外的責(zé)任,會引發(fā)高度的壓力——而且這種壓力是負(fù)面的。另外,一些非常有能力的人其實(shí)不喜歡承擔(dān)責(zé)任。他們寧愿繼續(xù)做一名表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)成員,而不想把責(zé)任加在自己身上。對于大多數(shù)管理者來說,這可能難以理解,他們傾向于把責(zé)任看做主要動力來源。

不幸的是,僅僅詢問某些人他們是否真的想要承擔(dān)責(zé)任是不夠的。因?yàn)橛行┢髽I(yè)存在這樣一種文化,認(rèn)為那些拒絕承擔(dān)責(zé)任的人無法在團(tuán)隊(duì)工作中獲得很高的效率,應(yīng)該被降級處理。因此,如果你真的是把責(zé)任當(dāng)作一個激勵手段,就必須確保那些拒絕你的人不會受到懲罰。

賦予責(zé)任,能夠使員工獲得多方面的能力擴(kuò)展機(jī)會——從領(lǐng)導(dǎo)和決策制定,到風(fēng)險承擔(dān)和時問管理。如果這種責(zé)任并不伴有過分的壓力負(fù)擔(dān),它就會成為一個強(qiáng)大的激勵因素。

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