12月11日，深圳，依舊晴朗無云；金華，卻霧霾中夾雜著刺骨的冷。
剁手黨們忙著看網(wǎng)頁準(zhǔn)備血拼一番，我卻埋頭忙著校招。
從深圳到杭州，從杭州到金華，一路風(fēng)塵。
出發(fā)前其實(shí)我是有一點(diǎn)抗拒的，原因如下：
一是如今已經(jīng)是12月份了，已經(jīng)過了校招的第一波黃金季，第二波是在第二年的3-5月份。再說現(xiàn)在大家都在忙著考研，效果不明顯；
二是老板告訴我還需要招幾個(gè)非洲籍留學(xué)生，說實(shí)話我不知道這些人怎么用，說的俗一點(diǎn)就是需求不明確；
三是地點(diǎn)感覺沒選好。這次老板要求去浙江師范大學(xué)，而我們公司是在深圳。按照以往的理解和別人家的經(jīng)驗(yàn)，深圳企業(yè)一般去湖南、湖北、江西、廣西校招收獲會(huì)大一些，而江浙地區(qū)的學(xué)生偏向于留在長三角地區(qū)，北方人意愿南下的畢竟是少數(shù)，而西南地區(qū)基本上偏向于留在成都等地方；
四是準(zhǔn)備期太短，前期準(zhǔn)備來不及，跟學(xué)校方?jīng)]有搞好關(guān)系，宣傳不到位會(huì)導(dǎo)致宣講效果更差； 五是時(shí)間安排的不好。安排在周五晚上，原本想安排周六，時(shí)間充足，也有時(shí)間再次宣傳和面試，但因?yàn)槔习逡_會(huì)，所以只能安排周五晚。
老板之所以選擇浙江師范大學(xué)，理由有二：一是浙江師范大學(xué)正在搞一個(gè)中非國際論壇，而我們公司是做中非跨境電商的，這意味著這里的學(xué)生懂非洲、有非洲留學(xué)生；二是老板這次去是做報(bào)告，于是順便做一場校招。
盡管有顧慮，但是老板發(fā)話了，還是得去。那就準(zhǔn)備吧，此時(shí)離校招僅有4天時(shí)間。于是我在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下在四天之內(nèi)做了以下幾件事：
- 立刻與老板溝通招聘需求，明確此次校招的人數(shù)、工作職責(zé)、任職要求、薪資、培養(yǎng)方向；
- 立刻與學(xué)校方留學(xué)生辦和就業(yè)辦老師取得聯(lián)系，說盡好話，希望他們給與幫忙和宣傳，確定宣講教室和面試教室；
- 制定招聘啟事，交翻譯員翻譯成英文版，待經(jīng)理和老板確認(rèn)后發(fā)給老師發(fā)布招聘信息；
- 由于招聘宣傳折頁需要設(shè)計(jì)、外出打印，太費(fèi)時(shí)間，因此折中根據(jù)招聘啟事制作招聘簡章，同時(shí)做好排版和簡單設(shè)計(jì)；
- 根據(jù)中英文版招聘簡章制定“易企秀”，待審核后發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校老師，讓其幫忙轉(zhuǎn)發(fā)給各班級(jí)班長和學(xué)生；
- 海報(bào)已經(jīng)來不及了，于是改成設(shè)計(jì)招聘橫幅；
- 制作宣講會(huì)PPT；
- 設(shè)計(jì)筆試題目（中英文版）；
- 通過招聘網(wǎng)站搜索該校應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷，下載并電話邀約他前往面試，并幫忙在同學(xué)間宣傳（這個(gè)idea很好，但是時(shí)間關(guān)系及簡歷下載限制，后面只成功打通一個(gè)電話）；
- 去逛學(xué)校貼吧，灌水；
- 建立校園招聘微信群，和招聘啟事、招聘簡章、易企秀相結(jié)合，吸引有意向人才加群了解公司詳情。
- 公司圖片、宣傳片的收集和整理；
- 背景音樂的準(zhǔn)備；
- 搜集公司易拉寶，招聘時(shí)做宣傳用；
- 資料打印，做好材料點(diǎn)檢。
（注：機(jī)票、高鐵票總助已幫忙買好，所以不用我操心。）
打好包，資料檢查完畢，準(zhǔn)備第二天飛往杭州。
原本以為準(zhǔn)備工作完美無瑕，哪知半路上就出了差錯(cuò)——身份證忘拿了。從不為身份證擔(dān)心的我這次居然忽略了我前不久資格考試時(shí)使用過身份證。由于這一個(gè)疏忽，我沒能按時(shí)趕上與老板的航班，只能改簽。幸運(yùn)的是我改簽之后如期趕上了下午前往金華的高鐵。
在改簽等待下一航班的過程中我做了兩件事：
- 迅速和老板道歉，告知已改簽的航班號(hào)，不會(huì)誤了下午的高鐵，同時(shí)與老大聯(lián)系，說明情況；
- 和學(xué)校就業(yè)辦老師打電話。詢問已報(bào)名人數(shù)情況。得知每人報(bào)名時(shí)，我立刻整理思路說，這次的招聘原本我們的預(yù)期就不會(huì)很高，畢竟這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，但是呢我們也是想著借著這次去學(xué)習(xí)宣講招聘的機(jī)會(huì)，與學(xué)校這邊有個(gè)近距離的接觸，保持長期的合作，以后也可以幫忙推薦優(yōu)秀人才。為了確保宣講的成功，是否可以幫忙邀請大一至大三的學(xué)生過來聽一下，讓他們近距離的接觸企業(yè)，對企業(yè)有個(gè)大概的了解，以后有興趣的話可以優(yōu)先錄用。
抵達(dá)金華，已經(jīng)下午4點(diǎn)半了，距離晚6點(diǎn)半的招聘只有2個(gè)小時(shí)。
到酒店，辦理入住后，立刻將箱子內(nèi)的東西取出坐著學(xué)校安排接待老板的專車驅(qū)車前往學(xué)校。結(jié)果到的是學(xué)校附近的一處酒店，吃晚飯。等到教室的時(shí)候已經(jīng)晚6點(diǎn)20了。
走進(jìn)教室，我還是被嚇了一跳，準(zhǔn)確說應(yīng)該是驚喜。教室里坐了32個(gè)人，大大出乎我的預(yù)料。此時(shí)，就業(yè)老師安排的兩個(gè)自愿者也過來熱情的協(xié)助我粘貼橫幅，發(fā)放招聘簡章。我見這么多人，當(dāng)即叫兩個(gè)自愿者幫我買了一箱礦泉水，分發(fā)給大家。而大家似乎也買賬，坐在那里看我宣講了45分鐘，和我互動(dòng)了15分鐘。期間爆發(fā)出陣陣笑聲。我感覺這次校招有戲。
按照招聘流程，宣講完之后就安排筆試。這時(shí)候后面的一些學(xué)生開始離場，我知道這里面大部分是非畢業(yè)生，但是已經(jīng)很感謝了，而且出乎我的預(yù)料，有11人留下來筆試和面試。
筆試完后我安排了面試，由于人不多，我就采取一對一的面試，時(shí)間為每人5-7分鐘。由于先留學(xué)生先做完題目，于是我從留學(xué)生開始面試。面試幾個(gè)之后感覺不錯(cuò)，馬上和老板打電話說質(zhì)量可以，可以復(fù)試。于是老板也過來了。這時(shí)候本科生這邊也做完了，于是老板面試留學(xué)生，我面試畢業(yè)生。面試完之后當(dāng)時(shí)決定錄用了四個(gè)畢業(yè)生。
此時(shí)時(shí)間定格在21:50。校招就這樣順利的結(jié)束了。
第一次做校招，此前都是聽說別人家的校招如何如何，雖然此次校招行程很趕，但還是感觸頗深：
一、重視隨身物品的攜帶。物品、證件一定要檢查3遍，不能因?yàn)榱?xí)慣而忽略；
二、一定要與學(xué)校就業(yè)老師搞好關(guān)系，保持聯(lián)系，盡量讓其幫你爭取資源，幫你做好前期的宣傳工作；
三、做好宣講PPT。分析目前畢業(yè)生選擇公司的偏好，挖掘畢業(yè)生的需求點(diǎn)。作為曾經(jīng)作為畢業(yè)生被校招過的來說，關(guān)注點(diǎn)還是大概知道的。我個(gè)人認(rèn)為宣講PPT需要注意幾點(diǎn)：
- 宣講時(shí)間不能過長。需要突出重點(diǎn)，快速引起畢業(yè)生的興趣；
- 由于畢業(yè)生并未過多的接觸過企業(yè)，因此，他們往往更多的關(guān)注公司的前景、規(guī)模、職業(yè)培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)、職業(yè)晉升通道、薪資福利體系、公司氛圍和員工關(guān)懷等。因此，制作PPT 時(shí)需多加注意。
四、招聘宣講過程中需學(xué)會(huì)察言觀色。不能以自我為中心，不能為了宣講而宣講，而因是為了吸引畢業(yè)生求職而宣講。因此，在宣講過程中需要根據(jù)現(xiàn)場氣氛、畢業(yè)生的關(guān)注度靈活安排宣講的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，宣講時(shí)需要做好互動(dòng)，這和做培訓(xùn)是一樣的。使整個(gè)宣講不至于沉悶、枯燥。
五、校招方案需要精心準(zhǔn)備，明確招聘需求，確定招聘行程，制定招聘流程，做好所需資料點(diǎn)檢表，以免遺漏事項(xiàng)。
六、提前準(zhǔn)備畢業(yè)生可能感興趣的問題，并做標(biāo)準(zhǔn)答案。比如說工作時(shí)間、實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)期薪資計(jì)算、補(bǔ)貼種類等。
七、時(shí)間安排上一定要有足夠的彈性。即便遇到突發(fā)情況也能靈活應(yīng)對，不至于手忙腳亂。
八、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，做好分工，各司其職，使校招變成團(tuán)隊(duì)的事，而不僅僅是去參加校招的某個(gè)人的事。
九、做好預(yù)案，遇事不慌，靈活應(yīng)變。遇突發(fā)情況不要慌亂，沉著應(yīng)對，采取備選方案。
十、當(dāng)然，如果能自己主導(dǎo)整個(gè)校招，需把握校招的時(shí)間點(diǎn)、院校的選擇、畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量、就業(yè)意愿等信息。
校招到這里看似結(jié)束了，其實(shí)不然。接下來如何保持和跟進(jìn)已錄用的畢業(yè)生，隨時(shí)解決他們的疑惑，確保按時(shí)到崗，是一件長期、更繁瑣的事情。