管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

找回你丟失的興奮感

當(dāng)前位置:
找回你丟失的興奮感

我們?nèi)绾尾拍苤匦芦@得興奮感?如何才能重新發(fā)現(xiàn)(rediscover)或者徹底改造(reinvent)自我?如果說(shuō)一個(gè)組織中最重要的財(cái)富是人類(lèi)的想象力,那么我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)我們自己與我們的同事和下屬的創(chuàng)造力?

流暢感

我們需要重新找到心理學(xué)家米哈里·契克森米哈賴(lài)(Mihaly Csikszentmihalyi)稱(chēng)之為“流暢”(flow)的感覺(jué),這是一種摻雜了興奮、專(zhuān)注以及全身心地投入到我們所做的事情中以致失去了時(shí)間觀念的經(jīng)歷所組成的感覺(jué)。我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點(diǎn)?

首先,我們需要挑戰(zhàn)。如果我們承擔(dān)一些自己可以勝任的“擴(kuò)展性”任務(wù)(stretch tasks),我們就能夠獲得流暢感給我們帶來(lái)的“高峰感”(everest feeling)。挑戰(zhàn)至關(guān)重要,因?yàn)樗仁刮覀內(nèi)W(xué)習(xí)。人類(lèi)有一種與生俱來(lái)的探險(xiǎn)饑渴,這種饑渴只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能平息。重視學(xué)習(xí)、并由此為創(chuàng)造和創(chuàng)新制造機(jī)會(huì)的組織,能夠幫助他們的員工感到生機(jī)盎然。

其次,我們需要一些過(guò)渡性“里程碑”。小“勝”非常重要。如果在前進(jìn)過(guò)程中我們?yōu)槊恳粋€(gè)重要的目標(biāo)設(shè)置并完成一些里程碑式的事件,那么我們就能得到定期的反饋,獲得一種有能力掌控我們正在做的事情的感覺(jué),并且能夠一路上“慶祝”進(jìn)展。

在工作上,流暢感的表現(xiàn)是什么樣子的?我問(wèn)人們,他們記憶中什么樣的工作活動(dòng)是最緊張最令人興奮的,他們往往會(huì)說(shuō)開(kāi)始一種新鮮事物或者讓業(yè)務(wù)突然好轉(zhuǎn)。這些“興奮點(diǎn)”如果有一個(gè)表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)的話就會(huì)更好。

業(yè)務(wù)重組時(shí)代的流暢感

企業(yè)重構(gòu)基本上都會(huì)造成員工下崗,管理層在處理縮小規(guī)模這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,往往會(huì)集中在兩類(lèi)“受害者”身上:一類(lèi)是那些遭到裁員而下崗的人,另一類(lèi)是那些仍受雇用卻心存內(nèi)疚的人。不過(guò)其實(shí)還有第三類(lèi)受害者,這類(lèi)受害者人們很少會(huì)談及,他們就是那些“行刑者”,也就是那些真正充當(dāng)惡人角色的人。雖然偶爾也有一些有施虐傾向的人喜歡掄斧頭,但是這些執(zhí)刑者更有可能會(huì)因此而變得壓抑,因而表現(xiàn)出述情障礙和快感缺失的癥狀。

如果高層行政人員患有這類(lèi)癥狀,他們將很難為自己的組織把握正確方向,當(dāng)然,想要維持流暢感所必需的興奮與精力就更難了。這些人把太多的精力都耗費(fèi)在了個(gè)人事物之上。不過(guò),由于情感管理極為重要,而且領(lǐng)導(dǎo)者是下屬非常重要的參照物,所以善于表達(dá)感情十分關(guān)鍵。但是述情障礙、快感缺失或者人格分裂的癥狀阻止了行政人員真正與他/她自己的支持者接觸。假裝當(dāng)然也是一種選擇,不過(guò)只能在短暫的時(shí)間里管用。最終其他的行政人員以及其下屬都會(huì)意識(shí)到,他們的領(lǐng)導(dǎo)的感情并不真實(shí),因而沒(méi)有能力讓輝煌的時(shí)刻繼續(xù)。因此領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任阻止此類(lèi)癥狀的產(chǎn)生,或者尋求外界的幫助來(lái)緩和癥狀(可以是同事或者專(zhuān)業(yè)人士)。只有領(lǐng)導(dǎo)者正視這些問(wèn)題,他們才能繼續(xù)讓自己的下屬真正感到生氣勃勃。

成就高成效,實(shí)現(xiàn)管理能力快速提升,12Reads系列管理培訓(xùn)教材限時(shí)特惠! 立即購(gòu)買(mǎi) PURCHASE NOW