管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)——中、西方觀點(diǎn)

當(dāng)前位置:

人際交流素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者必須具備較好的人際關(guān)系能力,以充分發(fā)揮組織的人力資源潛力。道格拉斯?麥格雷戈在《企業(yè)的人性面》中提出,管理人員應(yīng)把員工作為富有責(zé)任心、創(chuàng)造性和可以激發(fā)的個(gè)人來看。喬治?奧迪阿繼承了麥格雷戈的思想,在《管理的人性面》中提出,如果組織成員與組織關(guān)系融洽,就可以實(shí)現(xiàn)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)與管理。湯姆?彼得森與南希?奧斯丁在《對(duì)卓越的熱情》中倡導(dǎo)一種鼓勵(lì)式領(lǐng)導(dǎo)方式,要求領(lǐng)導(dǎo)者目光敏銳、從諫如流、善于溝通。

團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)方式不僅是一種富有成效的管理,而且有強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的是讓團(tuán)隊(duì)成員理解,自己應(yīng)如何運(yùn)用自己的個(gè)性特征為群體作出貢獻(xiàn)。通過成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極的協(xié)同作用。而且,團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果使團(tuán)隊(duì)的績效水平遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績效的總和。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引力越強(qiáng),群體目標(biāo)與成員個(gè)體目標(biāo)越趨向一致。

威廉?杰克?鮑莫爾提出了領(lǐng)導(dǎo)者的“十大條件論”,即領(lǐng)導(dǎo)者的十大素質(zhì):合作精神、決策能力、組織能力、精于授權(quán)、善于應(yīng)變、敢于求新、勇于負(fù)責(zé)、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、尊重他人和品德高尚。美國管理學(xué)家吉賽利在其《管理才能探索》中認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性因素同領(lǐng)導(dǎo)效率有關(guān),凡是自信心強(qiáng)而魄力大的領(lǐng)導(dǎo)者,成功的概率較大。他提出了影響領(lǐng)導(dǎo)效率的八種品質(zhì)(個(gè)性)特征和五種激勵(lì)特征。八種品質(zhì)特征是:才能智力大??;獨(dú)創(chuàng)性(創(chuàng)造與開拓),是否能開拓新方向;果斷性,決斷能力強(qiáng)弱;自信心強(qiáng)弱;指揮能力大?。怀墒斐潭雀叩?;是否受下級(jí)愛戴和親近;男性或女性。五種激勵(lì)特征是:對(duì)職業(yè)成就的需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要;對(duì)權(quán)力的需要;對(duì)金錢報(bào)酬的需要;對(duì)安全(工作穩(wěn)定性)的需要。吉賽利認(rèn)為,影響領(lǐng)導(dǎo)效率最重要的因素有指揮能力、職業(yè)成就與自我實(shí)現(xiàn)的需要、才能、自信心、決斷能力等,其次是對(duì)工作穩(wěn)定性和金錢報(bào)酬的需要、同下級(jí)親近、創(chuàng)造和開拓、成熟程度等,領(lǐng)導(dǎo)效率與性別關(guān)系不大。

在人格這一基本因素上,領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)因素被總結(jié)為五大人格因素:神經(jīng)質(zhì)、外向性、開放性(智力)、宜人性和盡責(zé)性(可靠性)。

也有人根據(jù)木桶理論的原理,將領(lǐng)導(dǎo)人才的綜合素質(zhì)看成由身體健康板、思想道德板、氣質(zhì)性格板和知識(shí)能力板等四個(gè)板塊構(gòu)成的素質(zhì)木桶,這就是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)木桶論”。

總之,領(lǐng)導(dǎo)者要提升領(lǐng)導(dǎo)力,既要練內(nèi)功,也要練外功,內(nèi)外兼修。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)不是智商和情商的兩維結(jié)構(gòu)模型,而應(yīng)該是智商、情商、德商和勇氣的四維結(jié)構(gòu)模型,這是由領(lǐng)導(dǎo)自身的主觀因素和客觀因素以及外在社會(huì)環(huán)境所決定的。

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