在美國紐約市舉辦的廣泛數(shù)學課程，名稱是「一人學校」，這套系統(tǒng)會針對每位學生的學業(yè)強項和需求，每天提供專屬于他個人的學習進度表，稱為「節(jié)目單」（playlist）。學生盡管身處于同一個教室，但每個人每天接受的課程不一樣，常是由不同的老師為他們上課，有時是老師親授，有時是在線教學。
在2010學年度的最后兩個月，有超過六百位來自三所學校、程度不一的紐約市六年級學生，參與了「一人學?！褂媱潄韺W習數(shù)學。成效令人驚艷。他們比接受傳統(tǒng)式教學法的學生多學了60％，相當于一年半的學習內(nèi)容，也等于是由前2％最佳師資教出來的質(zhì)量。這個教學計劃已發(fā)展成為一個獨立的非營利機構，把這個模式推廣到全國各地。其他學區(qū)也正開始采取類似的行動。